SMA Taman Rama menerapkan Kurikulum Merdeka berubah dan Kurikulum 2013 (K13) dengan tambahan mata pelajaran yang menggunakan bahasa pengantar Bahasa Inggris, serta mata pelajaran pengembangan diri Bahasa Mandarin. Guru menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking , and Creativity). Karena SMA Taman Rama juga mengimplementasikan kurikulum Merdeka, maka peserta didik juga menguatkan Upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila
Dengan visi dan misi menjadikan siswa – siswi yang BERMORAL, BERMUTU, DAN BERKOMPETEN DALAM BERBAHASA ASING. Diperlukan berbagai sarana-prasarana pendukung yang memadai dan penyediaan berbagai aktivitas siswa guna pengembangan kemampuan fisik dan mental yang seimbang .
Aktivitas Awal Tahun Ajaran. Aktivitas akademik diawali dengan melaksanakan kegiatan Orientasi yang umum disebut Kegiatan Masa Orientasi Siswa (MOS), dalam kegiatan ini diperkenalkan kepada siswa baru berbagai fasilitas dan kegiatan yang ada di sekolah ini, termasuk kegiatan pengabdian masyarakat seperti penghijauan, PSN, dsb. Berbagai kegiatan yang murah, meriah, menyenangkan dan bermanfaat diberikan kepada seluruh siswa baru dengan tidak ada kekerasan atau perpeloncoan, agar sejalan dengan ajaran Mahatma Gandhi yakni Ahimsa.
Aktivitas Pembelajaran di Kelas Kegiatan Pembelajaran di kelas dilakukan dengan perubahan paradigma teacher center menuju student center dengan membangkitkan potensi dan telenta siswa sedangkan guru hanya sebagai fasilitator sehingga tercipta proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermanfaat sesuai konsep KTSP. Kegiatan Pembelajaran di luar sekolah dilakukan dengan mengadakan kunjungan outing sesuai dengan tema pembelajaran ke instansi dan lembaga-lembaga terkait,
Kegiatan Pembelajaran di Luar Kelas Aktivitas Pembelajaran di luar kelas. Pelaksanaan proses pembelajaran dengan langsung terjun mengerjakan sesuatu atau melakukan tindakan.. Praktik menejahitan dalam rangka mengajegkan budaya Bali.
VISI & MISI
Perkembangan dan tantangan masa depan seperti: perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; globalisasi yang sangat cepat; era informasi; dan berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan memicu sekolah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu. SMA Taman Rama, memiliki citra moral yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan dalam Visi sekolah berikut:
VISI
“BERMORAL, BERMUTU, DAN BERKOMPETEN DALAM BERBAHASA ASING.”
Indikator Visi
Unggul dalam iman dan taqwa.
Menjungjung tinggi ajaran ahimsa.
Tangguh dalam moral dan etika.
Toleransi yang tinggi antar umat beragama.
Berdisiplin tinggi.
Tangguh dalam bidang seni dan budaya dan bahasa bali
Berprestasi dalam bidang akademik.
Berprestasi dalam kelulusan.
Tangguh dalam kegiatan karya ilmiah remaja.
Unggul dalam bidang Informasi dan teknologi komputer.
Berprestasi dalam bidang olah raga.
Proses pembelajaran yang berkualitas.
Unggul dalam standarisasi penilaian.
Unggul dalam tenaga pendidikan.
Unggul dalam berkomunikasi berbahasa Inggris.
Unggul dalam berkomunikasi berbahasa Mandarin.
MISI
Meningkatkan penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama bagi pemeluknya.
Mengimplementasikan ajaran Ahimsa dalam segala aspek kegiatan sekolah
Pembinaan moral, etika atau budi pekerti para siswa agar tetap dapat mempertahankan kehidupan sosial yang harmonis menurut adat-istiadat, khususnya tata krama masyarakat Bali.
Mengembangkan sikap toleransi antar umat beragama
Meningkatkan kedisiplinan warga sekolah
Melestarikan dan mengembangkan seni dan budaya bangsa dan Bahasa Bali
Melakasanakan kegiatan pemantapan, pengayaan dan peningkatan kualitas bidang akademik
Menyelenggarakan kegiatan penelitian Ilmiah remaja berbagai bidang.
Mengembangkan budaya kompetitif bagi siswa dalam upaya peningkatan ketrampilan komputer dan teknologi informasi
Menyelenggarakan pelatihan dan bimbingan untuk berprestasi di bidang olah raga.
Pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran.
Pengadaan sarana, prasarana dan media pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran dengan CTL, pendekatan pembelajaran tuntas dan pemberian bimbingan secara efektif, sehingga setiap siswa berkembang secara optimal.
Mengembangakan sistem penilaian yang standar
Melaksanakan pengembangan manejemen berbasis sekolah.
